Guía digital para desarrollar el lenguaje en niños/as con Dislalia Funcional

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Tetacismo: la no articulación del fonema /t/.

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Características

• Linguodental, oclusivo, sordo.

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Tiempo

15 minutos

 

Posición tipo

• Labios: entreabiertos.

• Dientes: ligeramente separados.

• Lengua: su ápice se apoya en la cara interna de los incisivos superiores, impidiendo la salida del aire.

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Defectos más frecuentes

• Sustituye /t/ por /d/.

• La omite.

• Sustituye /t/ por /l/.

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Tratamiento indirecto:

• Ejercicios de respiración.

• Ejercicios linguales.

• Ejercicios de discriminación fonemática: jugar a echar un objeto en un recipiente, como se indicó para el fonema /p/, cuando pronunciemos la sílaba "ta" que alternaremos con "da" o con "la".

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Tratamiento directo

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EJERCICIO 1:

Hacer notar en el dorso de la mano, en la llama de una vela, sobre bolitas de algodón, etc. la salida explosiva del aire.

Que perciba la falta de vibración laríngea (sorda/sonora) sobre todo si la sustituye por /d/.

Pronunciar con voz baja "da-da-da" repetidamente y cada vez de forma más explosiva hasta obtener "ta-ta" ya que con voz susurrada se pierde la sonoridad.

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De las listas pedirle al niño que repita pares de palabras para que él nos diga si suenan igual.

                           

t
toma
tía
tos
toro
tuna
bota
tute

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t
tema
mata
pata
tuna
tío
tomo
techo

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EJERCICIO 2:

Onomatopeyas:

• Imitamos el sonido de un reloj de cuerda: tic-tac, tic-tac, tic-tac, tic-tac.

• Imitamos el ruido que hace una gota de agua cayendo muy lentamente del grifo: tac...tac...tac...tac...

• Imitamos el sonido de una campana grande: ¡tolón!...¡tolón!...¡tolón!...

• Imitamos el sonido de una campanilla pequeñita: ¡tilín!...¡tilín!...¡tilín!...

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EJERCICIO 3:

Repite las palabras

Palabras con /t/ inicial:

 

tapa
taza
talla
taxi
tacón
tabaco

tos
topo
tomate
tocino
tómbola
tostada

tu
tul
tuna
tute
túnel
tulipán

té
tema
tela
techo
tesoro
tejado

tío
tila
tipo
timón
tijeras
tiburón

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Palabras con /t/ en posición intermedia:

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lata
rata
jeta
bota
butaca
catarata

pato
gato
dato
botón
cartón
católico

atún
patuco
pitufo
natural
estufa
tortuga

bote
cateto
botellas
carrete
fuente
catecismo

botín
patín
cutis
batido 
dátil
ático

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EJERCICIO 4:

• Frases con /t/ a principio de palabra:

• Tu tío toma té.

• Tomás tiene un taxi.

• Teresa tiene tos.

• El tejado de la torre es de tejas.

• En la tómbola me tocó una tele.

• El tiburón come una tortuga.

• Si los turistas vienen en taxi, llámame por teléfono.

• Frases con /t/ en medio de palabra:

• El pato está contento.

• Mi gatito come atún.

• Me gustan las patatas con tomate.

• El cartero reparte las cartas al atardecer.

• El fantasma ya viene en la moto.

• Al bebé le pongo los patucos y le ato los cordones de los zapatos.

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EJERCICIO 5:

Trabalenguas:

Hubo un tubo en la tubería,

tubo que no tuve yo,

pues si hubiese tenido ese tubo,

un tubo tendría yo.

 

Refranes:

A falta de pan 
buenas son tortas.

 

Al ratón que no sabe 
más que de un agujero 
el gato le coge presto

 

Versos:

Con el cuá, cuá....del patito 
y el tic-tac de este reloj, 
mi niño que bien dormía, 
mi niño se despertó.

 

Tu pelota 
salta y bota 
de una mano 
para la otra.

 

 

Adivinanzas:

Oro parece, 
plata no es, 
el que no lo adivine 
bien tonto es. 
(El plátano)

 

Te la digo 
y no me entiendes, 
te la repito 
y no me comprendes. 
(La tela)

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EJERCICIO 6:

Buscar en una lámina con distintos dibujos palabras que tengan el fonema /t/.

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