Guía digital para desarrollar el lenguaje en niños/as con Dislalia Funcional

• Numación: la no articulación del fonema /n/.

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Características

• Linguoalveolar, nasal, sonoro.

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Tiempo

15 minutos

 

Posición tipo

• Labios: entreabiertos, permitiendo ver incisivos inferiores.

• Dientes: separación aproximada de 5 mm.

• Lengua: el ápice se une a los alvéolos superiores y los bordes a los molares, impidiendo la salida del aire por la boca.

• Velo del paladar: desciende, permitiendo la salida del aire por las fosas nasales.

 

Defectos más frecuentes

• Sustituye /n/ por /l/ o /d/.

• Sustituye /n/ por /m/.

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Tratamiento indirecto:

• Ejercicios respiratorios de espiración nasal.

• Ejercicios linguales.

• Ejercicios de discriminación fonemática: jugar a echar un objeto en un recipiente, como se indicó para el fonema /p/, cuando pronunciemos la sílaba "na" que alternaremos con "la" o con "da" o "ma".

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Tratamiento directo

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EJERCICIO 1:

• Observar si respira bien por la nariz; de tener algún tipo de obstrucción nasal, que se reflejará igualmente en la articulación de /m/ y //, deberá acudir al otorrino.

• Comprobar que la movilidad de la lengua es buena, en caso contrario hacer ejercicios linguales.

• Enseñar en la lámina y en el espejo la posición correcta y con el espejo de Glatzel o con un espejo normal, hacer notar la salida nasal del aire.

• Con el depresor o con el guía de lenguas que utilizamos para /r/, levantar los bordes de la lengua, apoyándolos en los molares e impidiendo de esta forma la salida lateral del aire.

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De las listas pedirle al niño que repita pares de palabras para que él nos diga si suenan igual.

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n
neón
pana
negar
pena
cana
napa
nos

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n
nos
nato
cana
mona
nardo
nicho
noble

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n
nasa
nudo
nota
niño
nido
cana
nódulo

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EJERCICIO 2:

Onomatopeyas:

• Imitamos el sonido de la ambulancia: nina nina nina.

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EJERCICIO 3:

Repite las palabras​

Palabras con /n/ inicial:

 

nata
nabo
nana
nácar
nariz
naranja
natación

nota
noche
novio
nogal
nómina
novela
noticiario

nuca
nube
nulo
nudo
nudillo
número
nutria

nene
nexo
necio
neón
nécora
nevera
negativo

nido
niño
níquel
nivel
ninfa
niñera
nicotina

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Palabras con /n/ en posición intermedia:

 

lana
cena
tuna
rana
canapé
banana

mano
pino
chino
vino
canoa
manojo

anual
cánula
canuto
anuda
minuto
inútil

cine
chilena
cenefa
danés
moneda
veneno

bonito
canica
anillo
ceniza
sonido
molinillo

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EJERCICIO 4:

Frases con /n/ al principio de palabra:

• El niño nada.

• La nevera es nueva.

• Natalia no come nada.

• Me gustan las natillas con nueces.

• Los narcisos ya han nacido pero los nardos no.

• La nena nació a las nueve de la noche.

• Si no nadas ahora ya no lo conseguirás nunca.

Frases con /n/ en medio de palabra:

• Ana está sana.

• Mamá me peina la melena.

• Tiene un canario muy bonito.

• La luna ilumina el camino al anochecer.

• Los monos están en el pino comiendo bananas.

• Marcelino fue por vino y en el camino perdió una canica.

• He llenado el monedero con el dinero de la bonoloto.

 

Frases con /n/ final de sílaba:

• Ese can es un mastín.

• Canta tan bien que alegra mi corazón..

• Juan juega con un balón en el campo.

• Ese niño vestido de indio lee un cuento debajo de la encina.

• Me senté en un banco y merendé pan con melón y jamón.

• En la ventana de la confitería tenían confites, merengues y pastas de melocotón.

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EJERCICIO 5:

Versos:

Cuando está la luna 
sobre el horizonte, 
muchos enanitos 
juegan en el monte.

 

Luna lunera 
cascabelera 
cinco pollitos 
y una ternera.

 

Tengo, tengo, tengo, 
tú no tienes nada. 
Tengo una sandalia 
en una ventana.

 

Con el alba 
anda que te anda, 
viene Sanserenín 
con su bufanda. 
¡Viene Sanserenín de Monte 
con el alba! 
(Gloria Fuertes)

Trabalenguas:

Ovino ni es o 
ni es vino. 
"O" es de oveja, 
y "vino" de cepa.

 

Adivinanza:

Dos hermanos son, de distinto color. 
El uno va a misa y el otro no.
(El vino tinto y el blanco).

 

Refranes:

Ande yo caliente y ríase la gente. 
Aunque la mona se vista de seda mona se queda. 
El pan caliente, mucho en la mano y poco en el vientre.

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EJERCICIO 6:

Buscar en una lámina con distintos dibujos palabras que tengan el fonema /n/.

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